Description

Pendidikan bukan sekadar proses transfer pengetahuan, tetapi merupakan upaya komprehensif untuk membentuk manusia seutuhnya berkarakter, berpengetahuan, dan mampu berperan aktif dalam masyarakat. Buku ini menyajikan landasan konseptual dan teoretis pendidikan secara sistematis, mulai dari hakikat peserta didik, peran pendidik, dinamika pembelajaran, hingga fungsi pendidikan dalam konteks sosial kebangsaan. Dengan pendekatan ilmiah dan argumentasi yang kuat, pembahasan dalam buku ini menuntun pembaca memahami pendidikan sebagai disiplin ilmu dan sebagai realitas praksis yang berlangsung dalam kehidupan nyata.

Di dalamnya, pembaca akan menemukan pembahasan mendalam tentang sistem kependidikan Indonesia, termasuk struktur pendidikan formal, nonformal, dan informal; manajemen pendidikan; pengembangan kurikulum; serta tantangan pendidikan pada era global dan digital. Dilengkapi dengan pemikiran tokoh-tokoh besar seperti John Dewey, Paulo Freire, Émile Durkheim, Ki Hajar Dewantara, dan para ahli pendidikan Indonesia kontemporer, buku ini mampu menghadirkan dialog pemikiran klasik dan modern yang relevan untuk memahami arah dan masa depan pendidikan nasional.

Sebagai rujukan akademik sekaligus bacaan reflektif, buku ini ditujukan untuk mahasiswa, dosen, guru, pemangku kebijakan, dan siapa pun yang menaruh perhatian pada pembangunan sumber daya manusia. Bahasa yang lugas dan ilmiah menjadikan buku ini mudah dipahami tanpa mengurangi kedalaman analisis. Dengan cakupan kajian yang luas dan mendalam, buku ini diharapkan menjadi kontribusi penting dalam memperkaya literatur kependidikan sekaligus menginspirasi praktik pendidikan yang humanis, bermakna, dan berorientasi pada kemajuan bangsa.