Ilmu Pendidikan Islam ; Fondasi, Transformasi, dan Arah Baru di Era Digital

Sale!

Ilmu Pendidikan Islam ; Fondasi, Transformasi, dan Arah Baru di Era Digital

Original price was: Rp65.000.Current price is: Rp60.000.

Berangkat dari kegelisahan akademik terhadap kian merosotnya nilai-nilai spiritual dan moral di tengah derasnya arus digitalisasi, buku Pendidikan Islam di Tengah Badai Digital (Fondasi, Tantangan, dan Prospek Masa Depan) ini hadir sebagai upaya reflektif dan solutif untuk meneguhkan kembali makna pendidikan Islam di era modern. Dunia pendidikan saat ini menghadapi paradoks: kemajuan teknologi di satu sisi mempercepat akses ilmu pengetahuan, namun di sisi lain mengikis adab, meredupkan spiritualitas, dan menjauhkan manusia dari hakikat kemanusiaannya. Dalam konteks inilah buku ini ditulis untuk menjembatani antara nilai-nilai ilahiah yang bersumber dari Al-Qur’an dan Sunnah dengan realitas kehidupan kontemporer yang serba cepat, praktis, dan digital. Buku ini disusun dengan bahasa akademis yang sistematis, berpijak pada sumber klasik dan modern, serta diarahkan untuk memperkuat pemahaman konseptual mahasiswa terhadap hakikat, tujuan, dan landasan pendidikan Islam. Sebagai buku pegangan utama bagi mahasiswa pada mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam, karya ini tidak hanya menawarkan teori, tetapi juga membuka ruang refleksi dan kritik konstruktif terhadap sistem pendidikan yang ada. Di dalamnya, pembaca diajak menelusuri dinamika historis, filosofis, dan normatif pendidikan Islam sekaligus memahami relevansinya dalam menjawab problem kemanusiaan di era digital. Buku ini diharapkan menjadi teman intelektual bagi mahasiswa dan pendidik Islam dalam menapaki jalan ilmu, iman, dan amal sebagai sebuah panduan untuk membentuk insan kamil yang beriman teguh, berpikir kritis, dan berakhlak luhur. Lebih dari sekadar teks akademik, buku ini merupakan ajakan untuk menjadikan pendidikan Islam bukan hanya sebagai bidang studi, tetapi sebagai gerakan peradaban yang menuntun manusia menuju kebenaran dan kemuliaan hidup.

Category: Tags: ,

Description

Berangkat dari kegelisahan akademik terhadap kian merosotnya nilai-nilai spiritual dan moral di tengah derasnya arus digitalisasi, buku Pendidikan Islam di Tengah Badai Digital (Fondasi, Tantangan, dan Prospek Masa Depan) ini hadir sebagai upaya reflektif dan solutif untuk meneguhkan kembali makna pendidikan Islam di era modern. Dunia pendidikan saat ini menghadapi paradoks: kemajuan teknologi di satu sisi mempercepat akses ilmu pengetahuan, namun di sisi lain mengikis adab, meredupkan spiritualitas, dan menjauhkan manusia dari hakikat kemanusiaannya. Dalam konteks inilah buku ini ditulis untuk menjembatani antara nilai-nilai ilahiah yang bersumber dari Al-Qur’an dan Sunnah dengan realitas kehidupan kontemporer yang serba cepat, praktis, dan digital. Buku ini disusun dengan bahasa akademis yang sistematis, berpijak pada sumber klasik dan modern, serta diarahkan untuk memperkuat pemahaman konseptual mahasiswa terhadap hakikat, tujuan, dan landasan pendidikan Islam. Sebagai buku pegangan utama bagi mahasiswa pada mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam, karya ini tidak hanya menawarkan teori, tetapi juga membuka ruang refleksi dan kritik konstruktif terhadap sistem pendidikan yang ada. Di dalamnya, pembaca diajak menelusuri dinamika historis, filosofis, dan normatif pendidikan Islam sekaligus memahami relevansinya dalam menjawab problem kemanusiaan di era digital. Buku ini diharapkan menjadi teman intelektual bagi mahasiswa dan pendidik Islam dalam menapaki jalan ilmu, iman, dan amal sebagai sebuah panduan untuk membentuk insan kamil yang beriman teguh, berpikir kritis, dan berakhlak luhur. Lebih dari sekadar teks akademik, buku ini merupakan ajakan untuk menjadikan pendidikan Islam bukan hanya sebagai bidang studi, tetapi sebagai gerakan peradaban yang menuntun manusia menuju kebenaran dan kemuliaan hidup.

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Ilmu Pendidikan Islam ; Fondasi, Transformasi, dan Arah Baru di Era Digital”

Your email address will not be published. Required fields are marked *